学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | 美文字判定 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
授業の導入部分で、文字を書くときの、止めやはねへの意識づけに使用した。 興味を持って取り組む様子が見られた。 |
| App名 | 録音-文字起こし-テキスト変換-texter-テキスター |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 |
中学部全学年 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
聴覚障害のある生徒や書写に課題のある生徒の学習支援に使用した。 音声入力したものが文字として記録できて、よかった。 |
| App名 | 音が出るお絵かき for iPad |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
見えに困難さがある生徒が、音を手掛かりに自由に書く活動のときに使用した。 書字に合わせて音がなるため、見えに困難さがある生徒も、音を手掛かりにして自由に書くことができた。 |
| App名 | 音が出るお絵かき for iPad |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
見えに困難さがある生徒が、音を手掛かりに自由に書く活動のときに使用した。 上記特別活動での活用とともに、書字に合わせて音がなるため、見えに困難さがある生徒も、音を手掛かりにして自由に書くことができた。 |
| App名 | 黒板 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 | メモやイラストを画面上に手書きすることで、即時に伝えたいことを視覚的に提示することができた。 |
| App名 | ＵＤトーク |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 弘前聾 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
難聴の生徒が音声や手話に加え、本アプリで文字による情報を提示した。 日本語習得のために、日常的に文字を目にする機会を増やしたり、言葉の説明をしたりするために使用している。 即時に文字で言葉を確認できるのがよい。 |