学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | カメラ |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 弘前聾 |
| 学部・学年 | 小学部２年 |
| 活用の状況 |
黒板に提示した数直線をカメラで撮影し、机上で目盛りを数えるために使用した。 視線の移動が少なく、児童は正確に数えることができた。 |
| App名 | Ninimath |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 青森聾 |
| 学部・学年 | 中学部３年 |
| 活用の状況 |
数学の導入で使用した。 簡単な計算問題がランダムに生成され、タイム、正答数のログが残る。 |
| App名 | Adobe Scan |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 青森聾 |
| 学部・学年 | 中学部３年 |
| 活用の状況 |
プリントをPDFにするために使用した。 枠を検知し自動シャッターで撮影できる。 |
| App名 | ScratchJr |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 |
小学部５年 小学部６年 |
| 活用の状況 | 重複学級児童に対し、数量や図形への理解を深めるために、簡単なプログラミングについての学習を行った。 |
| App名 | desmos |
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| 各教科等名 | 算数・数学 |
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| 学校名 | 青一養 |
| 学部・学年 | 中学部３年 |
| 活用の状況 | 左手にまひがあるため、定規を使って正確に作図することが難しかったため、２次関数の学習のグラフ作成の際に使用した。 |