学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 パワーポイント
資料ダウンロード  〇120_02_むつ養_中_特別活動.pdf 31
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 中学部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 委員会活動
使用した支援機器・教材 パソコン、テレビ
ICT活用のねらい パワーポイントで視覚的な提示を行い、アニメーションや画像を用いて自分の活動内容を理解し、取り組むことができる。
App名 マイクロソフトPowerPoint
資料ダウンロード  120_38_むつ養_小_特活.pdf 32
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 お楽しみ会をしよう
使用した支援機器・教材 電子黒板、AppleTV、タブレット端末、VOCA
ICT活用のねらい ・AppleTVを使いWi-Fi 経由で児童の手元のタブレットPCの進行表を電子黒板に投影し、全員が視覚的情報を手掛かりに会の進行状況を理解できるようにする。
・VOCAを活用し、発声言語の少ない児童も司会を担当できるようにする。
App名 Google Classroom
資料ダウンロード  120_27_むつ養_小_生単.pdf 30
学校名 むつ養（知・知肢）
学部 小学部
各教科等名 生活単元学習
特別活動
単元（題材）名 若葉養護学校と交流をしよう
使用した支援機器・教材 iPad、ワイヤレススピーカーマイク
ICT活用のねらい 病弱で、感染症の予防や健康上の配慮を要する児童が、ICT 機器のオンライン機能を活用することによって、友達との交流の機会が広がり、自信をもって人とやりとりする。
App名 Ｚｏｏｍ
資料ダウンロード  116_森田養2（中：特活）.pdf 31
学校名 森田養（知・知肢）
学部 中学部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 生徒会オリエンテーション
使用した支援機器・教材 ホスト（主担当指導者）→ノートＰＣ、プロジェクター、モニター、ＵＳＢカメラ、マイ
ク内蔵ＵＳＢスピーカー
ゲスト（各学級）→ｉＰａｄ、プロジェクター、モニター
ICT活用のねらい コロナウイルス感染症対策として、集合形式以外の形での授業形態はないかを考えた結果、本授業のようなリモートワークに行き着いた。この形式で行うことで感染リスクの軽減の他に、映写された映像に集中することで、通常の授業よりも知識の定着が図られるのではないか、と考える。
App名 アイビスペイント有料版、iMovie
資料ダウンロード  113_03_八一養_高_特別活動.pdf 33
学校名 八一養（肢）
学部 高等部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 マスコットキャラクターづくり
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・描き直しや編集が容易であり、持ち運びできる端末で行うことで、本人の自由な時間に取り組むことが出来る。
・iPadアプリの使用方法を理解することで、卒業後もイラスト作成や動画編集を気軽に行うことができるようにするため。