学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | スマイルラボ |
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| 各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 |
意思表出の支援として、コミュニケーションを円滑にするための笑顔のつくり方を練習するために使用した。 表情の確認がしやすかった。 |
| App名 | Googleフォーム |
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| 各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部５年 |
| 活用の状況 |
書字が難しい児童が、毎時間や単元ごとの授業の振り返りで使用した。 これまで代筆等の支援により振り返りを行っていたが、自分で記入したりチェックしたりして振り返りを行うことができた。 |
| App名 | デシベル測定 |
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| 各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部２年 |
| 活用の状況 | 生徒が声の大きさを数値で理解できる。 |
| App名 | ジャムボード |
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| 各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 |
仲間の意見がすぐにわかる。 発言が苦手な生徒も積極的に意見を言える。 |
| App名 | マップ |
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| 各教科等名 | 技術・家庭、職業・家庭、職業 |
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| 学校名 | 二高養 |
| 学部・学年 | 高等部３年 |
| 活用の状況 | 現場実習先や地域の情報収集手段として使用した。 |