学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 GeoGebra Classic
資料ダウンロード  5_県盲（高等部）数学.pdf 82
学校名 県盲（視）
学部 高等部
各教科等名 算数・数学
単元（題材）名 ２次関数の最大と最小
使用した支援機器・教材 ｉＰａｄ
ICT活用のねらい 言葉の説明や教材（模型等）では、イメージすることが難しい場面において、ＩＣＴ（動画）を活用することにより、イメージが容易になり理解が深まる。
App名 ZOOM Cloud Meetings
資料ダウンロード  6_県盲（小学部）特活.pdf 56
学校名 県盲（視）
学部 小学部
各教科等名 特別活動
単元（題材）名 自己紹介をしよう
使用した支援機器・教材 教師：ＰＣ、大型電子黒板、web カメラ、マイク、スピーカー
ICT活用のねらい 小学部の在籍が１名のため、友だちとの関わりが少ない。ＩＣＴ機器を活用することで友だちとの関わる機会を増やしたいと考えた。
App名 ゆびドリル
資料ダウンロード  1_弘前聾（小学部）国語.pdf 83
学校名 弘前聾（聴）
学部 小学部
各教科等名 国語
単元（題材）名 ２年生で習う漢字
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・学習意欲の向上
・新出漢字の正確な書字
App名 ＵＤトーク
資料ダウンロード  2_弘前聾（中学部）美術.pdf 75
学校名 弘前聾（聴）
学部 中学部
各教科等名 図画工作・美術
単元（題材）名 粘土で作ろう
使用した支援機器・教材 iPad、大型提示装置、ロジャータッチスクリーンマイク、ロジャーマイリンク、 iRig2 、オーディオケーブル
ICT活用のねらい ・外部講師の説明を正確に知るために、音声認識アプリで文字に変換して表示する。
・動画の説明を正確に知るために、動画に字幕をつける。
App名 小学生手書き漢字ドリル１０２６
資料ダウンロード  1_青一養（小学部）国語.pdf 64
学校名 青一養（肢）
学部 小学部
各教科等名 国語
単元（題材）名 ５年生の漢字を覚えよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 漢字練習のため活用しているが、手書き練習なので、間違ったときにすぐに直せること、問題がアトランダムに出てくることで、何度も繰り返し活用できる。