学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | 筆談ボード |
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| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
聞こえに困難さがある生徒が、質問や応答、連絡をしたり、生徒同士でコミュニケーションをしたりする場面で使用した。 書くことにより意思を伝えることができる。 |
| App名 | 筆談ボード |
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| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 高等部１年 |
| 活用の状況 |
聞こえに困難さがある生徒が、質問や応答、連絡をしたり、生徒同士でコミュニケーションをしたりする場面で使用している。 書くことにより意思を伝えることができる。 |
| App名 | 時計 |
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| 各教科等名 | その他 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部２年 |
| 活用の状況 |
視覚的に残り時間を表示するタイムタイマーとして使用した。 時間を意識した行動につながっている。 |
| App名 | 時計 |
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| 各教科等名 | その他 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部２年 |
| 活用の状況 |
視覚的に残り時間を表示するタイムタイマーとして使用した。 時間を意識した行動につながっている。 |
| App名 | 新筆順辞典 |
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| 各教科等名 | 国語 |
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| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 小学部４年 |
| 活用の状況 |
漢字の学習で使用した。 動画で筆順を教えてくれるので、漢字を見て筆順を捉えにくい児童でも、筆順が覚えやすい。 |