ICT活用実践事例の紹介

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App名	「視覚認知バランサー」


資料ダウンロード	102_八戸盲2（中：自活）.pdf 35

ICT活用のねらい	・学習対象に対して興味・関心をもち、進んで取り組むことをねらってICT を活用し、その教育効果を高める。・使用したアプリは、目のトレーニングに使える iPad アプリで、図形記憶、追視・注視、形の移動、不完全図形のイメージ等のトレーニングに特化している。

App名	「即売レジ」


資料ダウンロード	102_02_八戸盲_中_作業.pdf 35

ICT活用のねらい	本アプリは、「会計支援アプリケーション」である。計算や計算式に対する理解が難しい場合でも、タブレット上で商品の写真、個数などを順番に選択をしていくことで、合計金額やおつりなどを視覚的に確認することができ、お客さんを待たせずに対応することができる。

App名	DropTalk


資料ダウンロード	4_八戸盲（中学部）美術.pdf 70

ICT活用のねらい	アプリを使って手順を示すことで、主体的に手順を確認したり、やってみたいという意欲を持続して学習に取り組んだりすることができるようにする。

App名	エスビューアブラウザ版（数研出版デジタル教科書）


資料ダウンロード	3_八戸盲（中学部）数学.pdf 51

ICT活用のねらい	デジタル教科書を使った試行を繰り返すことで、意欲をもって学習し、点の座標の表し方を理解できるようにする。