iPadアプリの紹介
|
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部３年 |
|
活用の状況 |
生徒が活動の見通しをもつこと、活動後に振り返りをするために使用した。
また、卒業後も生徒が分からないことについて、自分から調べようという態度を身に付けるために使用した。 |
|
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部３年 |
|
活用の状況 |
商品管理について使用している。
（QRコードに関する学習） |
|
各教科等名 |
その他 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部全学年 |
|
活用の状況 |
Google Workspace for Education
クラスルームの資料提供・課題として利用している。 |
|
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部３年 |
|
活用の状況 |
生徒が活動前に見通しをもてる。
視覚的支援ツールとして最適である。 |
|
各教科等名 |
体育・保健体育 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部１年 |
|
活用の状況 |
体の動きや種目のルール、
戦術などの説明を動画を見ながらできる。 |
|
各教科等名 |
技術・家庭、職業・家庭、職業 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部全学年 |
|
活用の状況 |
生徒が活動前に見通しをもてる。
視覚的支援ツールとして最適である。 |
|
各教科等名 |
外国語・外国語活動 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部１年 |
|
活用の状況 |
生徒の考えをワークシート上でリアルタイムに表示・比較し、学び合う授業ができる。 |
|
各教科等名 |
図画工作・美術 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部２年 |
|
活用の状況 |
接写や画像加工等の作品制作が簡単、黒板等、メモを取らなくても記録できる |
|
各教科等名 |
体育・保健体育 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部１年 |
|
活用の状況 |
リレーのバトンパスやフォームを撮影し、それを見ながら生徒たちで改善策を考えてもらうために活用した。 |
|
App名 |
corel video studio 10 |
|
各教科等名 |
その他 |
|
学校名 |
二高養 |
|
学部・学年 |
高等部全学年 |
|
活用の状況 |
実習事後学習の全校報告会などの映像編集に使用している。 |
