学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介

App名 Keynote
資料ダウンロード  111_02_弘一養_中_日生.pdf 29
学校名 弘一養（知）
学部 中学部
各教科等名 日常生活の指導
単元（題材）名 朝の会・帰りの会の進行をしよう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ・人前で話すのが苦手な生徒、文字を読むのが苦手な生徒でもタブレットを操作することで自信をもって進行役を行うことができる。
・文字とイラストを表示することで、言葉の獲得につなげる。
App名 GarageBand、Google classroom
資料ダウンロード  113_八一養2（中：音楽）.pdf 44
学校名 八一養（肢）
学部 中学部
各教科等名 音楽
単元（題材）名 音階を選んで旋律を作ろう
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい ①GarageBandを用いることで、創作した旋律の録音・再生、音やメロディーの重なり・反復の編集等を容易に行うことができ るため。
②自作の旋律を聴いて、修正したり、発展させたり、音色を変更したりすることがしやすいため。
App名 タイムシフトカメラ、遅カメ、カメラ
資料ダウンロード  113_02_八一養_中_保健体育.pdf 40
学校名 八一養（肢）
学部 中学部
各教科等名 体育・保健体育
単元（題材）名 球技「ソフトボール」
使用した支援機器・教材 iPad、インタラクティブボード、パソコン
ICT活用のねらい ・視覚的情報により、自分自身や友達の良い所や修正部分を理解するため。
・自己評価と友達同士の評価を活発化にし、動作イメージを共有するため。
・生徒のバットスイング動画を記録するため。
App名 Google ドライブ、 Face Time
資料ダウンロード  112_弘二養2（中：その他）.pdf 29
学校名 弘二養（肢）
学部 中学部
各教科等名 その他
単元（題材）名 学校教育全般
使用した支援機器・教材 iPad
ICT活用のねらい 令和２年１２月より病気治療のため、長期入院している生徒に学校の様子を動画 や写真で発信している。また、保護者の不安に寄り添いながら、学校の様子を動画で伝えていくことで、 孤立感を軽減し、学校全体で支援していることを伝えていく。