学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | DropTalk |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 黒石養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 | 発語の難しい生徒が、シンボルによる意思表出をするために使用し、活動の見通しが持ちやすかった。 |
| App名 | DropTalk HD |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 弘二養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 | あいさつや意思表示のシンボルを活用した生活全般のコミュニケーション支援ツールとして使用した。 |
| App名 | facetime |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 浪岡養 |
| 学部・学年 | 小学部全学年 |
| 活用の状況 | 入院生、通学生、訪問生に対して、継続的に遠隔授業を実施している。 |
| App名 | Fireworks Arcade |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | むつ養 |
| 学部・学年 | 高等部全学年 |
| 活用の状況 | 自分で花火を打ち上げたり、プロジェクター等に投影し、見る学習等でも活用できる。 |
| App名 | hiragana |
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| 各教科等名 | 自立活動 |
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| 学校名 | 青二養 |
| 学部・学年 | 中学部２年 |
| 活用の状況 |
文字のマッチングができる生徒が、自分の名前をなぞり書きする学習に使用した。 書き順が分かるように色が変わり、始めと終わりが赤丸で示されているのが良かった。 |