iPadアプリの紹介

App名	遊んで学べる日本地図

各教科等名	社会
学校名	八一養
学部・学年	小学部４年
活用の状況	日本地図の位置をゲーム感覚で学ぶことができる。 手指のぎこちなさがあっても操作できる。

App名	キーリンバ

各教科等名	その他
学校名	八一養
学部・学年	高等部２年
活用の状況	余暇で使用した。 タッチするとカリンバの音が流れ、手の操作が難しい生徒でも音を鳴らすことができる。

App名	はじめてのすうじなぞり

各教科等名	算数・数学
学校名	八一養
学部・学年	高等部１年
活用の状況	筆記用具を持つことが難しくても、なぞり書きができる。

App名	英語物語

各教科等名	外国語・外国語活動
学校名	八一養
学部・学年	中学部全学年
活用の状況	英語学習へのモチベーションを維持するために使用した。 英語ゲームで楽しく英語を学び、継続的に英語に触れることができる。 ネット環境がなくても使用することができる。

App名	九九チャレ

各教科等名	算数・数学
学校名	八一養
学部・学年	小学部２年
活用の状況	九九の学習で使用した。 九九カードをめくることが難しい児童が、一人で九九の学習を進めることができる。 また、読み上げ機能の後に続いて九九を読むことで九九を覚えたり、順番、バラバラ、虫食い等、様々な問題に取り組むことができ、応用力が身に付く。

App名	新筆順辞典

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部４年
活用の状況	漢字の学習で使用した。 動画で筆順を教えてくれるので、漢字を見て筆順を捉えにくい児童でも、筆順が覚えやすい。

App名	なぞりむし

各教科等名	その他
学校名	八一養
学部・学年	高等部１年
活用の状況	タップをすると音が鳴るため、触覚だけでなく聴覚からもフィードバックがある。 空いた部分にタップしたり、タップした絵が動いたりなど、視覚のトレーニングにもなる。

App名	Google classroom

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	高等部全学年
活用の状況	Googleドキュメント等の関連のアプリにより、出席停止中に課題を提示したり提出してもらったりした。 また、Google Meetでリモート授業を行った。

App名	Google classroom

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部全学年
活用の状況	JamboardやGoogle form等と合わせて使用している。 各アプリを使用することで、書字が苦手な児童でも、文の記入や修正が容易にでき、意欲をもちながら活動を続けることができた。

App名	Zoom

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	中学部２年
活用の状況	他校との遠隔授業で活用した。 普段の一人の学級では難しい対話的な学びが実現した。

App名	YouTube

各教科等名	自立活動
学校名	八一養
学部・学年	小学部１年 小学部２年 小学部３年
活用の状況	自立活動の揺れ遊びでＢＧＭを流す際に使用した。 いろいろなBGMを容易に流すことができる。

App名	YouTube

各教科等名	国語
学校名	八一養
学部・学年	小学部１年 小学部２年 小学部３年
活用の状況	七夕のお話をする際に、天の川を見る場面で川のせせらぎの音を流す際に使用した。 実際に体験することが難しい刺激でも、音や映像で体験することができる。

App名	YouTube

各教科等名	日常生活の指導
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	朝の会での体操を流すために使用した。 映像もあり、見本が分かりやすい。

App名	YouTube

各教科等名	生活
学校名	八一養
学部・学年	小学部５年
活用の状況	植物や昆虫の成長の様子を見るために使用した。 実際に観察することが難しいものであっても、映像により観察することができる。

App名	YouTube

各教科等名	その他
学校名	八一養
学部・学年	中学部３年
活用の状況	具体物を見せることが困難な場合に、映像として提示するために使用した。 いろいろな映像を提示することができる。

App名	YouTube

各教科等名	自立活動
学校名	八一養
学部・学年	中学部１年
活用の状況	注目することや覚醒状態の安定をねらい、使用している。 生徒の実態に応じて、いろいろな動画を選択することができる。

App名	YouTube

各教科等名	自立活動
学校名	八一養
学部・学年	高等部１年
活用の状況	体操やダンスの見本動画として使用している。 見本を簡単に入手でき、繰り返し提示することができる。