学習教材コンテンツ（１）
iPadアプリの紹介
| App名 | YouTube |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 自立活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
注目することや覚醒状態の安定をねらい、使用している。 生徒の実態に応じて、いろいろな動画を選択することができる。 |
| App名 | のじぎく |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 自立活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
デジタル書籍をiPadに取り込むために使用した。 iPadでデジタル教科書を使用することができ、生徒の実態に応じて活用できる。 |
| App名 | たっち＆びーぷ |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 自立活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 | MaBeeeのスイッチの詳細設定をするために使用した。 |
| App名 | MaBeee |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 自立活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
おもちゃとスイッチを使って無線で動かすために使用した。 「たっち＆びーぷ」と合わせて、児童のわずかな反応でおもちゃを操作することができる。 |
| App名 | YouTube |
|---|
|
|
| 各教科等名 | 自立活動 |
|---|---|
| 学校名 | 八一養 |
| 学部・学年 | 中学部１年 |
| 活用の状況 |
注目することや覚醒状態の安定をねらい、使用した。 生徒の実態に応じて、いろいろな動画を選択することができる。 |