【研修モデル】小学校の校内研修で活用しました(No.3)
小学校の校内研修で、校内研修モデルを活用しました。
1学期の実践を振り返りながら、28名の先生方が演習に取り組み、
特別な配慮が必要な児童への支援のアイディアを出し合いました。

【事後アンケートより】
・気になる〇〇さんについて情報共有はしていますが、
支援の手立てを話し合うところまでなかなか進んでいなかったので、
とても良かったです。
今、気になる〇〇さんは各クラスに複数いるので、
みんなで考える場をこれからも設けていけたら・・・と思います。
・児童の「良いところ」から、必要な配慮について考えることができて良かったです。
いつも、「できないところ」「良くないところ」を見て、支援を考えていました。
周りの先生のおかげで、普段気付かないその子の良さに気付くことができました。
・短時間で気になる児童について共有すること(今日のような演習の方法)の大切さを感じることができました。
学年の気になる他の児童についてもやってみたい、やらなくてはいけないと思いました。
資料も大変参考になります。ありがとうございました。
1学期の実践を振り返りながら、28名の先生方が演習に取り組み、
特別な配慮が必要な児童への支援のアイディアを出し合いました。
【事後アンケートより】
・気になる〇〇さんについて情報共有はしていますが、
支援の手立てを話し合うところまでなかなか進んでいなかったので、
とても良かったです。
今、気になる〇〇さんは各クラスに複数いるので、
みんなで考える場をこれからも設けていけたら・・・と思います。
・児童の「良いところ」から、必要な配慮について考えることができて良かったです。
いつも、「できないところ」「良くないところ」を見て、支援を考えていました。
周りの先生のおかげで、普段気付かないその子の良さに気付くことができました。
・短時間で気になる児童について共有すること(今日のような演習の方法)の大切さを感じることができました。
学年の気になる他の児童についてもやってみたい、やらなくてはいけないと思いました。
資料も大変参考になります。ありがとうございました。