【展示室】企画展のお知らせ

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特別支援教育教材・教具展示室

展示室について

①見学時間
　９：００～１６：３０（土日、祝日、年末年始を除く）

②場所
　青森県総合学校教育センター特別支援教育課内
　（正面玄関を入って左側）

③その他
　本Webページでは、展示している教材・教具（市販、自作）を紹介いたします。
　県内の学校において、障害のある幼児児童生徒への指導・支援の参考にしていただくことを目的としています。
　なお、紹介する市販の教材・教具は、当センターの研修講座や教育相談等で利用しているものの一例であり、特定の商品を推奨するためのものではありません。

自作の教材・教具を展示しませんか？

本展示室では、県内の先生方による自作の教材・教具も展示いたします。
随時募集しています（展示時期も選べます）。
詳しくは、以下の要項等をご覧ください。

お知らせ

展示室からのお知らせです。　>>　記事詳細

2022/04/22	【展示室】企画展のお知らせ	\| by 特別支援教育課サイト管理者

近年の知的障害教育における教科指導
～専門雑誌で振り返る～

開催期間：令和４年４月１２日（火）～５月２４日（火）
（※土日祝を除く）

　当センターでは、令和４年４月１２日（火）～５月１６日（月）に「学校教育法附則第９条に基づく一般図書等の展示」が行われます。

　この展示会を機に、特別支援教育教材・教具展示室では、近年の知的障害教育における教科指導について振り返る企画展示をいたします。

　当センターが所蔵している専門雑誌のバックナンバーを読み返し、実践の参考になる記事をピックアップしました。

　また、文部科学省著作教科書（通称：☆本）の指導書も展示いたします。

　校内研究や授業改善のヒントを探しに来ませんか！？

09:22

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自作教材について

自作教材の紹介（※展示は終了）

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教材・教具名	AV100V　打楽器用ピエゾスイッチインターフェース

学校名	むつ養（知・知肢）
各教科等名	音楽
概要	音楽の授業で、打楽器を使った器楽演奏を行った。太鼓やタンバリンの手を打つ場所が定まらない様子を見て、打楽器演奏にもっと注目して意識的に打つことができるよう、「打つと光る」と注目して楽しめるのではないかと考えた。
詳細	R307_01作品票(むつ養).pdf(153)

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教材・教具名	タッチセンサスイッチインターフェース

学校名	むつ養（知・知肢）
各教科等名	音楽
概要	音楽の授業で、楽器を使った器楽演奏を行った。太鼓やタンバリンを打つ力が弱く、楽器を打つ実感が感じにくい様子を見て、楽器演奏を楽しむことができるよう、「触ると光る」仕組みを考えた。
詳細	R308_02作品票(むつ養).pdf(142)

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教材・教具名	石拾い籠

学校名	弘一養（知）
各教科等名	生活単元学習
概要	石拾いの見通しをもつことをねらいとした。
詳細	R306_06作品票(弘一).pdf(102)

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教材・教具名	弁当包みを自分で解くぞ！

学校名	弘一養（知）
各教科等名	自立活動
概要	弁当包みを自分で解いたり結んだりできるようにする。
詳細	R305_05作品票(弘一).pdf(141)

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教材・教具名	ももたろう　デジタル絵本（クイズ付き！）

学校名	弘一養（知）
各教科等名	国語
概要	児童が興味をもって物語の読み聞かせを聞き、その物語の時間の経過などの大体を捉えたり、登場するものや動作を思い浮かべたりすることができる。 ※著作権の都合上、一部画像を差し替えております。
詳細	R304_04作品票 (弘一※).pdf(122)

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常設展示の教材・教具について

展示教材・教具の紹介

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教材・教具名	グリップセレクションBOX（sanwa）

概要	・鉛筆などの持ち方補助具です。・握り込んでしまう方、掴む行為が苦手な方におすすめします。・くぼみに指がフィットするため、書きやすくなります。・グリップを使うことで指が滑らなくなるため、余分な力が入らず、指への負担も少なくなります。

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教材・教具名	ＮＥＷたんぐらむ（くもん出版）

概要	・形、大きさが異なる木製の７枚のピースを使ってシルエットを作るパズルです。・最初は付属の「ガイドボード」を使い、切り抜かれた穴にピースがはまるように考えて置いていきます。穴にはめていくことで、小さなお子さまでも正解、不正解がわかりやすく「できた！」という達成感が得やすくなっています。・自然に図形感覚や考える力が付いてきます。

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教材・教具名	エンジョイジオボード（理学館）

概要	・ジオボードは、５行５列、合計２５本のピンに複数の輪ゴムをかけて図形を完成させる学習用教材です。・学習のつまずきを訴える児童生徒は、形態や空間を把握し、イメージするのが苦手なケースが多く見られます。ジオボードは形態や空間をイメージする力の発達を促すのに効果的な教材のひとつです。欧米では、通常学級での学習の補助教材や発達障害教育の教材として広く使用されています。

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教材・教具名	G-Speak（Ｓ＆Ｓ株式会社）

概要	・ドットコードが印刷された教材やシールなどをタッチすると、対応する音声データを再生します。録音機能もあります。・言葉で自分の思っていることや要求が伝えられない、一度で話を理解できない、何度も繰り返し確認したいときなどに利用できます。・不安や緊張で話せない子の音声支援や一人学習にも活躍します。また、視覚障害や読みに困難さがある子どもたちへの対応でも利用されています。

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教材・教具名	表情マグネット（クリエーションアカデミー）

概要	・非言語で自分の感情を表現でき、直感的に使用できる教材です。・子ども達が自分の感情を言葉で表現したくても、難しい場合がよくあります。表情のイラストを見せながら「今の気持ちをこの中から選んでごらん？」と問いかけることで、言葉を使わずに気持ちを表現できるでしょう。・「表情シート」のひとつひとつの表情を、黒板などに貼れるマグネットシートになっています。・１枚が１９×１９ｃｍとサイズが大きいので遠くからでも見やすく、教室などの広い場所で使用するのに適しています。主に指導者向けです。

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過去の展示会に出品された教材・教具

令和２年度出品作品集　：　こちらをクリック

　　　あなたが選ぶ！教材･教具ベスト５　：　こちらをクリック

令和元年度出品作品集　：　こちらをクリック　
平成30年度出品作品集　：　こちらをクリック　
教材・教具データベース（2017～2019）：　こちらをクリック

特別支援教育課

℡:017-764-1993

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