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特別支援学校におけるICTを活用した確かな学力向上事業
青森県教育委員会
 

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授業に役立つQ&Aこれからの校内研修モデル特別支援教育教材・教具展示室ICT学力向上事業
iPadアプリの紹介ICT活用実践事例の紹介
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学習教材コンテンツ（２）

ICT活用実践事例の紹介
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App名Keynote
図11.png
資料ダウンロード119_七戸養3（高：生単）.pdf(21)
学校名七戸養（知・知肢）
学部高等部
各教科等名生活単元学習
単元（題材）名現場実習を振り返ろう
使用した支援機器・教材iPad、Apple pencil、キーボード
ICT活用のねらい書字が苦手な生徒に対し、キーボードやタッチで文字入力をすることにより、学習への抵抗感を減らし、学習意欲を向上させる。
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App名Keynote
図11.png
資料ダウンロード119_七戸養2（中：総学）.pdf(70)
学校名七戸養（知・知肢）
学部中学部
各教科等名総合的な学習（探究）の時間
単元（題材）名校外学習に出掛けよう
使用した支援機器・教材iPad
ICT活用のねらい・２～３人のグループに分かれ活動することで、お互いに話し合いながらプレゼンを作成、発表をすることで協働的に取り組む力を育てる。
・目的地の場所や情報、昼食場所などを検索し、決定することで情報を収集し活用する能力を育てる。
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App名レジスタディ
図39.png
資料ダウンロード119_七戸養1（小：生単）.pdf(133)
学校名七戸養（知・知肢）
学部小学部
各教科等名生活単元学習
単元（題材）名修学旅行に行こう
使用した支援機器・教材iPad
ICT活用のねらい計算できる児童も難しい児童でも、文字・値段・写真等のいずれかの情報を頼りに、自分の欲しい商品を選ぶことができるよう、活用した。
また、限られた予算の中で、自分がやりたいことができるか判定するために使用した。
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App名Google Meet
図32.png
資料ダウンロード118_浪岡養5（高：自活）.pdf(67)
学校名浪岡養（病）
学部高等部
各教科等名自立活動
単元（題材）名自分の体調や気持ちを話そう
使用した支援機器・教材PC、Webカメラ、スマートフォン（生徒私物）
ICT活用のねらい・登校できない生徒に対して、学校との繋がりを切らないようにする。
・集団活動に抵抗があり、登校できない実態に対して、安心して活動に参加し、自分の気持ちを話すことができるようになる。
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App名デジタル教科書
図351.png
資料ダウンロード118_浪岡養4（中：社会）.pdf(72)
学校名浪岡養（病）
学部中学部
各教科等名社会
単元（題材）名世界のさまざまな地域
使用した支援機器・教材電子黒板、パソコン、タブレット端末、デジタル教科書
ICT活用のねらい視野障害及び難聴を有する生徒を含む集団学習において、電子黒板やデジタル教科書で文字や図形等を拡大して提示することで、全員が同じペースで学習に参加し基礎的・基本的な学習内容を理解できるようにする。
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App名東京書籍 デジタルコンテンツ Ｄマーク
図355.png
資料ダウンロード118_浪岡養3（中：数学）.pdf(10)
学校名浪岡養（病）
学部中学部
各教科等名算数・数学
単元（題材）名数学１「正負の数」
使用した支援機器・教材電子黒板、パソコン、タブレット端末
ICT活用のねらい数学的な意味や概念等を視覚的・動的に捉えることにより理解を深める。
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App名デジタル教科書
図351.png
資料ダウンロード118_浪岡養2（小：理科）.pdf(9)
学校名浪岡養（病）
学部小学部
各教科等名理科
単元（題材）名人や動物の体
使用した支援機器・教材パソコン、タブレット端末、デジタル教科書（小学校理科6年 学校図書）、NHK for
school
ICT活用のねらい・実際に見ることが難しい人体内部の仕組みや動物の体の中の仕組みについて、映像を見ることによって理解を深める。
・実際に行った実験の結果と体の中で起きている反応を結び付けて考察できるようにする。
・実験の方法や手順の確認をする。
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App名パワーポイント、画像編集ソフト
図9.png
資料ダウンロード118_浪岡養1（小：特活）.pdf(10)
学校名浪岡養（病）
学部小学部
各教科等名特別活動
単元（題材）名浪岡水族館へ行こう（校外学習代替学習）
使用した支援機器・教材パソコン、プロジェクター
ICT活用のねらい・水の生き物やイルカショーの映像を天井に映し出すことにより、臨場感を味わえるようにする。
・映像に合わせて、感覚刺激を行うことで疑似体験できるようにする。
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App名カメラ
図1.png
資料ダウンロード114_八二養2（中：生単）.pdf(190)
学校名八二養（知）
学部中学部
各教科等名生活単元学習
単元（題材）名植物や野菜の体のつくりを知ろう
使用した支援機器・教材パソコン、プロジェクター、iPad
ICT活用のねらい容易にインターネットで調べることができる。
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App名さんすう計算の問題
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資料ダウンロード114_八二養1（小：算数）.pdf(70)
学校名八二養（知）
学部小学部
各教科等名算数・数学
単元（題材）名たし算をしよう
使用した支援機器・教材iPad
ICT活用のねらい・具体物を書かかなくても、数式のみで計算できるようにする。
・一問一答形式のため、集中して取り組むことができるようする。
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